Título

La arquitectura teatral

Objetivos:

La historia del teatro es la historia de la arquitectura teatral, es una historia de los edificios y de la escenografía en la medida en que ambos elementos se inscriben en el tejido social y comprometen estéticas contradictorias. La mayoría de las innovaciones arquitectónicas se inscriben en la fascinación o el rechazo de la escena, en el intento de sacar el teatro fuera del teatro. Cada época y cultura introduce un concepto de teatro, por ejemplo el teatro inglés sin cubrir de época isabelina. Esta actividad trata de dar a conocer estas diferencias. Los objetivos pués son:

-Dar a conocer el Patrimonio Cultural Europeo: la Arquitectura Clásica y

despertar el interés hacia la arquitectural teatral.

-Abrir la escuela a la colaboración de expertos exteriores en temas concretos:

arquitectos, directores de teatro, autores, técnicos ....

-Relacionar la Arquitectura con el contexto histórico en el que se produce y

comparar las tradiciones culturales, buscando puntos comunes y características

particulares.

-Comparar los recursos técnicos y materiales de las antigüedad con los actuales: luces

efectos, especiales, materiales, formas, etc.

-Comparar los espacios destinados al teatro en los centros participantes.


Actividad


La actividad está orientada a conseguir los objetivos señalados y consta de varias fases:.

Primera fase: el entorno

El análisis parte del entorno más próximo del alumnado:

1-Realiza un plano a escala del teatro o del espacio existente en tu centro en el que se desarrollarán las actividades teatrales. Analiza sus características: forma, materiales, decoración, acústica, iluminación, aforo...

2.-Siguiendo el mismo proceso describe un teatro de tu ciudad y averigua que espectáculos o actividades se realizan en el mismo. Sigue la programación a través de los periódicos.

Segunda fase: la comparación.

3-Compara los resultados de las averiguaciones anteriores con tus compañeros de los otros centros europeos.

Tercera fase: los aspectos teóricos.

4-Busca documentación sobre las condiciones necesarias para que un espacio determinado acoja las actividades teatrales. Sí es necesario pide la colaboración de un experto (arquitecto, director de teatro...). Puedes tener en cuenta los siguientes puntos:

-Los edificios teatrales más antiguos en la historia.

-Teatros cerrados o techados y teatros al aire libre

-Diferencias formales existen entre los teatros clásicos griegos y romanos. Estudia

los contextos en que ambas manifestaciones se desarrollaron y busca las

causas de las diferencias formales entre los dos tipos de teatro.

-Investiga sobre las innovaciones a lo largo de la historia y explica las causas.

-¿Qué espectáculo en la actualidad goza de mayor popularidad?

Esta actividad se puede complementar con la visita a los restos de un teatro clásico y la asistencia a una representación en un teatro de la ciudad.

Se debe proporcionar al alumnado información acerca del tema: planos de diferentes teatros, textos explicativos de las diferencias, periódicos, etc.

La documentación más interesante debe proceder de las aportaciones de las diferentes culturas , que deben exponer su tradición teatral y varios ejemplos de edificios teatrales en su país.